Misoginia
Victimización
http://www.juridicas.unam.mx/sisjur/penal/pdf/11-534s.pdf
lunes, 25 de noviembre de 2013
martes, 29 de octubre de 2013
ICTUS - TROMBOSIS
ICTUS - TROMBOSIS
ICTUS - TROMBOSIS
El término ictus procede del latín y significa golpe o ataque. Su correspondencia anglosajona stroke tiene idéntico significado, ambos expresan lo mismo y describen el carácter brusco y súbito del proceso.
Popularmente es conocido por múltiples nombres: infarto cerebral, trombosis, embolia, derrame cerebral, apoplejía; lo que origina una gran confusión en cuanto al concepto y la diferenciación entre sus diferentes tipos.
El término ictus o enfermedades cerebrovasculares hace referencia a cualquier trastorno de la circulación cerebral, generalmente de comienzo brusco, que puede ser consecuencia de la interrupción de flujo sanguíneo a una parte del cerebro (isquemia cerebral) o la rotura de una arteria o vena cerebral (hemorragia cerebral). Aproximadamente el 75 % de los ictus son isquémicos y el 25% hemorrágicos.
Aunque el cerebro humano sólo supone del 2% del peso corporal, necesita casi un 20% de la circulación para cubrir sus necesidades (es decir consume mucha energía) y por otra parte no dispone de reservas energéticas (no tiene despensa). Todo ello condiciona un aporte constante de oxígeno y nutrientes, siendo por tanto muy sensible ante la falta del flujo sanguíneo cerebral, encargado de proporcionarle la energía que requiere para funcionar. Por esta razón el cerebro cuenta con una gran cantidad de vasos sanguíneos y múltiples mecanismos para mantener constante la cantidad de sangre que circula por él y garantizar una correcta llegada de oxígeno y nutrientes, aún en malas circunstancias.
Cuando los vasos sanguíneos se lesionan por una u otra causa, y no llega la sangre adecuadamente (aún pequeñas interrupciones del flujo sanguíneo) provocan la disminución o anulación de la función de la parte del cerebro afectada. Si el riego disminuye durante un tiempo mayor a unos pocos segundos, las células de esa área del cerebro, se destruyen (se infartan) y ocasionan lesión permanente de dicha área
El cerebro tiene mecanismos de seguridad. Existen muchas conexiones pequeñas entre las distintas arterias del cerebro y si el riego sanguíneo disminuye de forma progresiva, estas pequeñas conexiones aumentan de tamaño y sirven de derivación al área obstruida. A esto se le denomina circulación colateral. Si existe suficiente circulación colateral, una arteria bloqueada totalmente puede que no cause deficiencias neurológicas. Por otra parte las arterias son tan grandes que un 75 % de los vasos sanguíneos se pueden obstruir y aun así, habrá un flujo sanguíneo adecuado hacia el área de cerebro afectada.
Existen fundamentalmente dos tipos de ictus, según el tipo de lesión que le ocurra al vaso:
1. Isquemia cerebral o ictus isquémico (trombosis, embolia, apoplejía)
Cuando el problema es la oclusión o taponamiento de un vaso, con lo que la sangre no puede llegar a una determinada zona del cerebro, esa parte queda sin el oxígeno y los nutrientes que necesita y se lesiona (isquemia cerebral) . Si esta situación se mantiene el tiempo suficiente, el tejido se muere y ocurre el infarto cerebral. Esta oclusión puede ser debida a:
a) Una trombosis: cuando el material que obstruye el vaso se produce en él. Se denomina ictus trombótico o aterotrombótico
b) Una embolia: cuando el material causante de la obstrucción se produce en un lugar lejano y a través del torrente sanguíneo llega al vaso taponando la luz, son los denominados ictus embólicos.
2. Hemorragia cerebral o ictus hemorrágico (derrame cerebral, hematoma cerebral): cuando lo que ocurre es una rotura del vaso dentro del cerebro (hemorragia intracerebral) o en sus envolturas (hemorragia subaracnoidea). Esta sangre no se puede liberar al exterior ya que el cerebro está encerrado en los huesos del cráneo, por eso la sangre presiona lo más blando, impidiendo que éste se oxigene adecuadamente, provocando, también la muerte de los tejidos que están comprimidos.
domingo, 27 de octubre de 2013
el marco teórico y su importancia en la investigación
la importancia del marco teórico
ÍNDICE
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
1.
Definición del marco teórico
1.1. Elementos del marco teórico
1.2. Propósito del marco teórico
1.3. Funciones del marco teórico
2.
Consideraciones del marco teórico
3.
Etapas de la elaboración del marco teórico
3.1. La revisión de la literatura
3.1.1. Detección del marco teórico
3.2. Consulta de literatura
4.
Importancia del marco teórico
CAPÍTULO III
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
En
el planteamiento de una investigación es necesario hacer explícito aquello que
nos proponemos conocer, por eso es imprescindible definir el problema que se va
a investigar.
Del
planteamiento del problema surgen, por lo tanto, los objetivos internos y
externos de la investigación.
Ningún
hecho o fenómeno de la realidad puede abordarse sin una adecuada
conceptualización. El investigador que se plantea un problema, no lo hace en el
vacío, como si no tuviese la menor idea del mismo, sino que siempre parte de
algunas ideas o informaciones previas, de algunos referentes teóricos y
conceptuales, por más que éstos no tengan todavía un carácter preciso y
sistemático.
Dentro
de las actividades que tiene a realizar para poder llevar a cabo un proceso de
investigación es inevitable la preparación y presentación de un enfoque
teórico. A esta construcción se le conoce general mente como la elaboración del
marco teórico y representa muchas veces un verdadero predicamento tanto para el
investigador como para el experimentado. A continuación brindaremos al lector
algunas breves directrices que le puede ser de utilidad en el proceso de
construcción del marco de teoría para su investigación.
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
1. Definición del marco
teórico
El
marco teórico, marco referencial o marco conceptual Es un esquema que nace como consecuencia de
una investigación, con el cual una persona se apoya en la realización de la
búsqueda de respuestas, y evita ser repetitivo en su investigación. El
marco teórico, permite que el investigador una guía para que no pierda el
enfoque. Sirve de antecedente o motivo del estudio. Indica como y
cuando se someterá a la comprobación de la teoría a la realidad. Permite
ampliar el campo de la investigación
1.1. Elementos del marco
teórico
Al
momento de realizar, deberá contar con los siguientes elementos.
·
Coherencia
·
Secuencia
·
Lógica
Cuando
se construye un marco teórico, es importante la coherencia, su secuencia y la
lógica. Es necesario elementos de de otras teorías ocupadas anteriormente que
sirva de fundamento o sustento a la actual. Debido que así se muestra el
concepto que se usa, sus variables y sus antecedentes empíricos. Es por
tal motivo, que si previamente ya tenia un avance anteriormente en su
investigación es necesario que lo tome en cuenta, puesto así podrá tener una
mejor comprensión de la investigación.
1.2. Propósito del marco
teórico
Tiene
el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de
conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. De éste dependerá el
resultado del trabajo. Significa poner en claro para el propio investigador sus
postulados y supuestos, asumir los frutos de investigaciones anteriores y
esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente.
El
fin que tiene el marco teórico es el de situar a nuestro problema dentro de un
conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra búsqueda y nos ofrezca
una conceptualización adecuada de los términos que utilizaremos.
El
punto de partida para construir un marco de referencia lo constituye nuestro
conocimiento previo de los fenómenos que abordamos, así como las enseñanza que
extraigamos del trabajo de investigación
1.3. Funciones del marco
teórico
Se
podría afirmar que el marco teórico tiene como funciones:
Ø Orientar
hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las
relaciones de un problema con las teorías ya existentes.
Ø Evitar
que el investigador aborde temáticas que, dado el estado del conocimiento, ya
han sido investigadas o carecen de importancia científica.
Ø Guiar
en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en la
investigación, así como sus estrategias de medición, su validez y
confiabilidad.
Ø Prevenir
sobre los posibles factores de confusión o variables extrañas que
potencialmente podrían generar sesgos no deseados.
Ø Recordar. No puede haber un marco teórico que no tenga
relación con el problema.
2. Consideraciones del marco
teórico
Ø Conceptos
explícitos e implícitos de] problema Conceptualización especifica operacional.
Relaciones de teorías v conceptos adoptados.
Ø Análisis
teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay. Concluir las
implicaciones de la teoría con el problema
3. Etapas de la elaboración
del marco teórico
Para
elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener y consultar la
literatura y otros documentos
pertinentes para el
problema de investigación, así como
extraer y recopilar de ellos la información de interés.
v La
revisión de la literatura correspondiente
v La
adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica
3.1. La revisión de la
literatura
Consiste
en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que puedan
ser útiles para los propósitos del estudio, de donde debe extraer y recopilar
la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de
investigación. Esta revisión debe ser selectiva (solo lo más importante y
reciente).
3.1.1. Detección del marco
teórico
Fuentes primarias
(directas) constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión
de la literatura y nos proporcionan los datos de primera mano. Ej: libros,
artículos, tesis etc.
Fuentes secundarias.
Son compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de
conocimiento particular. Ej: resúmenes, compilaciones,
Fuentes terciarias.
Se trata de documentos que comprenden nombres, títulos de revistas y otras
publicaciones periódicas, así
como nombres de
boletines, conferencias y simposios. Ej: catálogos de libros títulos
de reportes etc.
Inicio
de la revisión de la literatura; es recomendable iniciar la revisión de la
literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentes
secundarias o terciarias, para de este modo localizar y recopilar fuentes
primarias, que en última instancia es el objetivo de la revisión de la
literatura. Asimismo, es importante recordar que quienes elaboran las fuentes
secundarias y terciarias son especialistas en el área y es necesario aprovechar
adecuadamente su esfuerzo.
En
resumen para identificar la literatura de interés, que sirva para elaborar el
marco teórico podemos:
ü Acudir
directamente a las fuentes primarias u originales cuando se conoce muy bien el
área de conocimiento en cuestión.
ü Acudir
a expertos en el área que orienten la detección de la literatura pertinente y fuentes
secundarias, para localizar las fuentes primarias, que es la estrategia de
detección de referencia más común.
ü Acudir a
fuentes terciarias para
localizar fuentes secundarias
y lugares donde puede obtener información para detectar
a través de ella fuentes primarias de interés.
Casi
nunca se dispondrá de todas las fuentes primarias que se deben consultar, pero
si es importante que se localice la mayoría de ellas, sobre todo las más
recientes y las que fueron escritas o editadas o realizadas por los expertos
más destacados en el área de interés.
3.2. Consulta de literatura
El primer
paso consiste en
seleccionar las que serán
de utilidad para nuestro
marco teórico específico y desechar las que no sirven. En todas las áreas de conocimiento las
fuentes primarias más
utilizadas para elaborar
el marco teóricos
son libros, revistas científicas, ponencias o trabajos
presentados en congresos, simposios y otros eventos similares, entre otras
razones, por ser las fuentes primarias las que sistematizan en mayor medida la
información, generalmente profundizan mas en el tema que desarrollan, cuesta
menos dinero obtenerla y utilizarla y son altamente especializadas.
4. Importancia del marco
teórico
La
manera de recopilarla es lo menos importante, lo fundamental es que se
extraigan los datos e ideas necesarias para la elaboración del marco teórico.
Una vez
extraídas y recopilada
la información que
nos interesa de
las referencias pertinentes para
nuestro problema de investigación podremos empezar a elaborar el marco
teórico, el cual se basara en la integración de información recopilada.
CONCLUSIÓN
En
muchos trabajos de investigación no se presenta una sección aparte denominada
"marco teórico", sino que se exponen sus características dentro de lo
que se denomina "revisión bibliográfica" o "antecedentes".
En
otras ocasiones, cuando se trata de una investigación donde el marco teórico se
reduce a algunas pocas proposiciones, éstas pueden insertarse al comienzo del
trabajo, sin merecer una aclaración mayor. Es el caso de estudios aplicados o
de investigaciones que buscan extender conceptos bien conocidos o nuevos
estudios.
En
síntesis, el marco teórico responde a la pregunta: ¿qué antecedentes existen?
Por ende, el marco teórico tiene como objeto dar a la investigación un sistema
coordinado y coherente de conceptos, proposiciones y postulados, que permita
obtener una visión completa del sistema teórico, sobre el conocimiento
científico, que se tiene acerca del tema. La conclusión del marco teórico debe
ser que existe un problema científico y ése es el que los investigadores van a
abordar. Es acá donde se realiza la descripción y análisis de las
investigaciones previas o de los antecedentes teóricos que llevan al
planteamiento del problema.
Por
ello, es recomendable que el investigador, al comenzar a estudiar su tema,
trate de poner al día sus conocimientos por medio de una sistemática y amplia
consulta bibliográfica.
BIBLIOGRAFÍA
v Roberto Hernández Sanpieri – Carlos Fernández
Callado – Pilar Baptista Lucio. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. 5ta edición
2003. Ed. Mc Graw Hill
v Tenorio Bahena, Jorge. INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL. 3ª ed. México (1988). Ed. Mac Graw - Hill.
v Tamayo y Tamayo, Mario. EL PROCESO DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. 3ª ed. México (1998). Ed. Limusa S.A.
v Sabino,
Carlos A. EL
PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Argentina (1996). Ed. Lumen
- Humanitas.
martes, 15 de octubre de 2013
jueves, 5 de septiembre de 2013
La Neuroglia y La Neurona
la neuroglia y la neurona
Tanto neurona como neuroglia son células nerviosas es decir células que
corresponden al tejido nervioso. El estudio del sistema nervioso hasta hace
poco tiempo atrás ponía todo su acento sobre la función y anatomía de las
células nerviosas llamadas neuronas es decir aquellas consagradas a la
trasmisión del impulso nervioso, relegando a la Neuroglia a un segundo plano
respecto de la neurona, ya que se concebía a la Neuroglia como células
nerviosas que actuaban de sostén y estructuras para la neurona.
Neuroglía
(Glia)
células no neuronales del
sistema nervioso. Se
dividen en macroglías (astrocitos, OLIGODENDROGLIA
y CELULAS DE SCHWANN) y MICROGLIA. No sólo ofrecen soporte físico, sino también
responden a las lesiones, regulan la composición iónica y química del medio
extracelular, participan en las barreras hematocerebral y hematoretiniana,
forman la cubierta de mielina de las vías nerviosas,
guían la migración neuronal durante el desarrollo e intercambian metabolitos con
las neuronas. Las neuroglías
tienen sistemas de captación de transmisores de alta afinidad, canales iónicos
dependientes del voltaje y del transmisor de acceso y pueden liberar
transmisores, pero su papel en la señalización (como
en muchas otras funciones) no está clara.
neurona
miércoles, 4 de septiembre de 2013
Bienvenidos
ojala lo que publique en este block te agrade
Algún día en cualquier parte, en cualquier lugar indefectiblemente te encontrarás a ti mismo, y ésa, sólo ésa, puede ser la más feliz o la más amarga de tus horas.
Pablo Neruda
La felicidad no depende de lo que nos pueda pasar, sino de la forma en que percibimos lo que nos ocurre.
No gastes tiempo y energía en pensamientos inútiles y negativos, sigue andando siempre con la convicción del triunfo; con un canto de AMOR en el ALMA...con una LUZ de ESPERANZA en tus OJOS...y un resplandor refulgente en tus mejillas
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